Friday, 17 April 2015

CÁCH HỌC TỪ VỰNG QUA TỪ ĐIỂN HIỆU QUẢ NHÂT?

TỰ HỌC TỪ VỰNG VỚI OXFORD LEARNER’S DICTIONARIES

Nguồn bài viết: https://www.facebook.com/aieoffice/

Đăng ký thông tin: https://goo.gl/forms/8DeiGSsSxRm2EEcW2


Đây là bộ từ điển Online mình luôn khuyến khích các bạn học English sử dụng, bản thân mình đã trung thành với từ điển Oxford từ lúc học phổ thông cho đến luyện thi đại học hay IELT/ TOEFL ^^

Khi vào trang chủ: http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/, các bạn có thể chọn chuyển đổi hệ thống định nghĩa “English” theo kiểu Anh-Anh (phù hợp với IELTS) hoặc “American English” Anh-Mỹ (phù hợp với TOEFL). Trang chủ đã được mặc định ở chế độ English Anh-Anh.


CHÚNG TA SẼ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ VỚI MỘT TỪ TRONG TỪ ĐIỂN?
A)    HỌC QUA CÁCH TRA TỪ CỤ THỂ:
Ví dụ, các bạn gõ từ “Manage” vào thanh tìm kiếm, kết quả hiện ra như sau:


1-     PRONUNICATION (HỌC CÁCH PHÁT ÂM CHUẨN CỦA TỪ): 2 cách phát âm Anh-Anh hoặc Anh-Mỹ

Học đúng phát âm của từ là tối quan trọng để bạn nói đúng & nghe đúng, cực kỳ cần thiết cho cả hai kỹ năng Speaking & Listening. Nếu không biết cách phát âm chuẩn, người nghe có thể không hiểu đúng điều bạn muốn nói; ngược lại, khi nghe, các bạn có thể không nhận ra chính xác từ đang được nói đến.

2-     MEANINGS (CÁC NGHĨA KHÁC NHAU CỦA 1 TỪ): Các nghĩa phổ biến nhất sẽ được đề cập đến đầu tiên. Đọc định nghĩa bằng tiếng Anh + xem các examples bên dưới phần định nghĩa để hiểu chính xác nhất sắc thái nghĩa của từ & cách sử dụng trong các ngữ cảnh phổ biến nhất.

Đây là điểm tối ưu của từ điển Anh-Anh so với Anh-Việt. Ví dụ, nếu tìm từ “manage” trong từ điển Anh-Việt, nghĩa được đưa ra là “xoay sở” hoặc “thử” “cố gắng”. Khi tìm từ “attempt”, nghĩa cũng là “thử”. Nhưng về sắc thái nghĩa trong tiếng Anh thì 2 từ này được dùng khác nhau:

ATTEMPT: CỐ GẮNG NHƯNG CHƯA/ KHÔNG THÀNH CÔNG
[countable, uncountable] an act of trying to do something, especially something difficult, often with no success
VÍ DỤ: I passed my driving test at the first attempt.
MANAGE: XOAY SỞ THÀNH CÔNG
[transitive, intransitive] to succeed in doing something, especially something difficult
VÍ DỤ: We managed to get to the airport in time.


3-     GRAMMAR POINT (ĐẶC ĐIỂM NGỮ PHÁP LIÊN QUAN ĐẾN TỪ): Ví dụ: Từ đó đi kèm với giới từ hoặc loại động từ nào?


4-     MORE LIKE THIS (NHỮNG TỪ KHÁC CÓ ĐIỂM NGỮ PHÁP TƯƠNG ĐỒNG). Cụ thể, “manage” thuộc nhóm các động từ theo sau bởi Verb to-infinitive (danh sách Verb to-infinitive được liệt kê trong mục “more like this”)


5-     NEARBY WORDS (CÁC WORD FAMILY HOẶC TỪ GẦN NHÓM): ví dụ, với từ “manage” (động từ), sẽ có 2 tính từ phổ biến nhất là “manageable” và “managed” mang 2 sắc thái nghĩa khác nhau!

Để học thêm nhiều word family, chúng ta có CÁCH TÌM WORD FAMILY THỨ HAI: Gõ 1 từ vào thanh tìm kiếm, kết quả:



6-     COLLOCATIONS (CÁC NG KẾT HỢP THEO CẶP): Tất cả các ví dụ trong Oxford Learner’s Dictionaries đều áp dụng collocations trong câu. Như vậy, các bạn không chỉ học được nghĩa của từ, mà còn các từ vựng tốt nên dùng để kết hợp với từ đó. Ví dụ, với từ “Study”, các ví dụ cung cấp cho các bạn rất nhiều collocations như:

COLLOCATION DẠNG TÍNH TỪ + DANH TỪ:  
a room set aside for private study - academic/literary/scientific, etc. study


COLLOCATION DẠNG ĐỘNG TỪ + DANH TỪ:  

to make/carry out/conduct a study

Học collocations quan trọng trong việc giúp nâng tầm từ vựng của bạn từ mức “dùng từ đơn giản” sang “dùng từ kết hợp đúng & hay”, đặc biệt quan trọng với những bạn muốn đạt IELTS 6.0+


7-     IDIOMS (THÀNH NGỮ):
Gần cuối mỗi trang từ hoặc bên góc phải, mục “Other results”, các bạn sẽ tìm thấy danh sách các Idioms chuẩn mà mỗi từ có, kèm theo chú thích về cách dùng từ. Ví dụ:
in a brown study
(old-fashioned, British English) thinking deeply so that you do not notice what is happening around you

“Old-fasioned” cho thấy idiom này là “kiểu cũ”, ít được sử dụng hiện nay.


B)    HỌC QUA CÁC TỪ ĐIỂN MINI: BAO GỒM 3 NHÓM : TOPICS, WORDLISTS, MY WORDLISTS

1-     TOPICS:
Dưới mỗi nhóm topic lớn, sẽ có những sub-topic nhỏ hơn. Click vào từng mục topic các bạn sẽ được cung cấp danh sách các từ vựng phổ biến nhất thuộc về từng nhóm.



OXFORD 3000: Bộ từ điển 3000 từ phổ biến nhất cần biết, sắp xếp theo alphabet

THE ACADEMIC WORD LIST (AWL): Gồm 10 sub-list từ vựng học thuật thông dụng

PICTURE WORDLISTS: Từ điển hình ảnh, sắp xếp theo alphabet, cực kỳ hữu ích để hiểu nghĩa &n nhớ lâu các từ khó

***USAGE NOTES: Mình cực thích phần này! Tổng hợp nhiều mục ngôn ngữ quan trọng như phân biệt từ vựng kiểu Anh-Mỹ (British-American), danh sách từ kết hợp (Collocations), từ đồng nghĩa (Synonyms), các từ dễ nhầm lẫn (Which Word?) v.v…



3-     MY WORDLISTS: http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/mywordlist/
Quyển sổ từ vựng cá nhân của bạn!
Với mỗi từ học được, bạn có thể chọn “Add to my wordlist” (ngay dưới mục Pronunciation) để lưu lại từ & nhóm các từ vào các Wordlists khác nhau tự tạo.


Bên cạnh OXFORD LEARNER’S DICTIONARY, để nâng cao vốn từ vựng, đặc biệt hữu ích cho Speaking & Writing, các bạn nên tham khảo thêm:
Từ điển online OZDIC cung cấp Collocations:

Từ điển online THESAURUS cung cấp từ đồng nghĩa & trái nghĩa:

TÓM TẮT: những điểm quan trọng nhất  trong quá trình học từ qua tđiển nhằm bổ trợ 4 kĩ năng Nghe Nói Đọc Viết:

Học phát âm [SPEAKING + LISTENING] >>>  Nghĩa của t [ALL 4 SKILLS] >>>  ví dụ minh họa [ALL 4 SKILLS] >>>  Các từ loại cùng gốc (Word family) [ ALL 4 SKILLS] >>> Ngữ kết hợp Collocations [ALL 4 SKILLS] >>> Các điểm ngữ pháp liên quan [ALL 4 SKILLS].

Chúc các bạn học tốt!  

Ms. TRANG NGUYỄN TRUNG HIẾU (https://www.facebook.com/aieoffice)

Wednesday, 15 April 2015

LỚP GIẢI ĐỀ IELTS WRITING

HOT HOT!!! LỚP IELTS WRITING INTENSIVE (GIẢI ĐỀ THI ACTUAL TESTS CỦA 4 THÁNG GẦN NHẤT)


ĐIỀN FORM ĐĂNG KÝ TẠI: http://goo.gl/forms/7T6uFUhQ8w

Nội dung khóa học:
- Hướng dẫn các bạn giải những đề thi Writing thực tế đã xuất hiện trong vòng 4 tháng gần nhất.
- Cung cấp từ vựng, cấu trúc câu 7.0+ cho từng topic.
- Sửa bài chi tiết, hướng dẫn cải thiện bài viết, kèm bài mẫu 7.0+


Chương trình học: 2.5 giờ x 2 buổi/ tuần
Các bạn có thể chọn học trọn khóa (2 tháng) hoặc 1/2 khóa. Các buổi học độc lập, học 2 tháng không lặp lại nội dung:
2 tháng: 16 buổi (40 giờ)
1 tháng: 8 buổi (20 giờ)

8 BUỔI ĐẦU TIÊN: giải đầy đủ 9 dạng topic essay Task 2 phổ biến & 6 dạng report Task 1;

8 BUỔI SAU: tăng cường giải đề đối với nhóm Topic thường gặp nhất trong bài thi thực tế.
 
Yêu cầu đầu vào:
- Học viên đã kết thúc lớp Foundation tại AIEOFFICE (5.0+) hoặc đã biết cách làm cơ bản từng dạng đề Writing (Task 1 & 2)
- Có nền từ vựng & ngữ pháp mức độ intermediate.

Đầu ra dự kiến:
Tăng ít nhất 0.5 tổng điểm Writing

Học phí:
1 khóa (40 giờ) = 3,600,000đ
1/2 khóa (20 giờ) = 2,200,000đ

Lớp sĩ số từ 4 đến 8 học viên

*** HIỆN TẠI CHỈ CÓ LỚP SÁNG & CHIỀU (KHÔNG CÓ LỚP TỐI)

- Trước mắt, cô dự kiến CHỈ MỞ 1 LỚP TRONG THÁNG 5.


- Do đó, khi đăng ký các bạn nên chọn tất cả những khung giờ có thể tham gia học được. Lớp nào đủ sĩ số trước sẽ được ưu tiên mở trước.


Địa điểm lớp học: 135 đường số 1 - khu dân cư Bình Hưng - Bình Chánh (đối diện bến xe Quận 8 - TPHCM)

ĐIỀN FORM ĐĂNG KÝ TẠI: http://goo.gl/forms/7T6uFUhQ8w

Tuesday, 7 April 2015

IELTS 7.0? LET’S GET 10 OUT OF 10 FOR LISTENING SECTION 1


Đa phần các bạn học IELTS (aka AIEO) đều có ước mơ “7 chấm trong tầm tay”. 

Thực tế cho thấy những số điểm cao overall band score đều có điểm thành phần Listening & Reading cao hơn hẳn so với Writing & Speaking. 

Ví dụ: 
Thí sinh Nguyễn Văn Đẹp Trai: Listening: 8.0 - Reading: 8.0 - Writing: 6.0 - Speaking: 6.0 
==> ĐIỂM TỔNG: 7.0 (trong tầm tay)

Thí sinh Lê Thị Xinh Gái: Listening: 6.0 - Reading: 6.0 - Writing: 8.0 - Speaking: 8.0
==> ĐIỂM TỔNG: 7.0 (vô cùng gian nan vất vả)


Do đó, luyện Listening & Reading đạt 7.0 trở lên là một trong những con đường nhanh nhất để vươn tới con số 7.0+ IELTS Overall Band Score.

Bài viết này cô sẽ tập trung hướng dẫn kĩ năng LISTENING. 
Cụ thể: SECTION 1. LISTENING FOR NUMBER & LETTER.

Vì sao việc đạt điểm tối đa cho Section 1 của Listening lại giúp các bạn vươn đến con số 7.0 nhanh hơn?
Lý do:
Để đạt 7.0 Listening, các bạn cần ít nhất 30/40 câu đúng.
Nếu làm đúng toàn bộ Section 1, các bạn đã có 10/40 câu đúng, hoàn thành 30% mục tiêu 7.0!
20 câu còn lại sẽ chia đều cho 3 section sau (khó hơn).

Section 1 của IELTS Listening bao gồm những gì?
80% câu hỏi của Section 1 xoay quanh các thông tin cơ bản như số (số nhà, điện thoại, ID…) và chữ (tên riêng của người/ đường/ email…)
20% còn lại là những từ vựng quen thuộc.

VÍ DỤ LISTENING SECTION 1 (QUESTIONS & ANSWERS)
1.     Type of van required:   _transit____________
2.     Preferred make of van: ___Ford___________
3.     Date of collection: ____17th____________
4.     Length of hire: ____a week____________
5.     Name: Justin  _____Beebor___________
6.     Address:  _______14 Castle_________  St, Toronto
7.     Telephone number:   __023144627689_______________
8.     Driving convictions: ______No__________
9.     Identification to be provided:  ___passport__________
10.  Card number: ________2344558764890112______________

(Nguồn: DCIelts)

Trong ví dụ bên trên, các số được đề cập & từ được đánh vần là: “Ford”, “17th”, “Beebor”, “14 Castle”, “023144627689” “2344558764890112”
Các từ vựng thông dụng khác xuất hiện trong câu trả lời là “transit”, “a week”, “No”, và “passport”.

Những bạn nào đã/ đang luyện IELTS đều biết rằng những câu trả lời này là dễ hơn nhiều so với các Section sau đó ^__^

TUY NHIÊN, rất nhiều bạn lại bỏ lỡ cơ hội lấy tối đa điểm của Section 1 chỉ vì không quen nghe đánh vần các chữ cái & số trong tiếng anh.
Làm thế nào để cải thiện khả năng nghe số & chữ cái?

1)     Đọc thành thạo dãy số & bảng chữ cái tiếng Anh. Rèn phản xạ nghe & viết các số/ chữ cái này bằng cách tự đọc số/ chữ và viết xuống càng nhanh càng tốt. Khi nào các bạn có thể vừa đọc vừa viết cùng lúc chính xác, thì phản xạ với số/ chữ đã tốt hơn rồi ^^

2)     Nghe các bài tập chuyên focus vào số/ đánh vần. Các sách dạy IELTS đều có bài tập liên quan đến số & chữ, nhưng số lượng bài tập trong 1 quyển sách thường không nhiều.

Giới thiệu với các bạn một số nguồn bài tập online chất lượng tốt chuyên luyện phần này mà cô tổng hợp được: 

1-     http://www.listen-and-write.com: Trang web luyện viết chính tả nói chung. Dùng tốt cho cả 4 sections của bài thi Listening. Vào tab http://www.listen-and-write.com/play các bạn sẽ gặp rất nhiều bài tập trung vào number & letter. Mỗi bài nghe sẽ có 4 chế độ (Mode) để các bạn luyện tập: Full mode (viết toàn bộ chữ nghe được), Quick mode (viết chữ cái đầu tiên của từ), Blank mode (điền vào chỗ trống), Correction mode (viết chính tả cả câu & kiểm tra đáp án) 

2-     https://www.englishclub.com/listening/dictations-short.htm: 10 chuyên mục Short dictation (viết chính tả ngắn) với các chủ đề hoàn toàn tương thích với IELTS Section 1 như: Numbers and Letters, Places and Weather, Quantities, Currency, Telephone… Mỗi bài tập cho phép nghe ở nhiều tốc độ khác nhau (normal/slow/fast speed…) 

3-     http://sites.csdraveurs.qc.ca/theenglishprofessor/listeningactivities.htm : nhiều chuyên mục nghe chữ cái (“Alphabet”), số (“Numbers”), từ vựng (“Vocabulary”) ở nhiều level khác nhau. 

4-     http://www.englishnumber.com/ : Trang web chuyên dụng cho các bài tập nghe số ở nhiều dạng (số từ 2 đến 9 chữ số; số thập phân; số điện thoại; ngày tháng năm; công thức toán…) 


Chúc các bạn học tốt & mau chóng thỏa ước nguyện “7 chấm trong tầm tay” nhóe ^__^

Ms. TRANG NGUYỄN TRUNG HIẾU – AIEOFFICE
https://www.facebook.com/aieoffice

Monday, 16 March 2015

Lịch khai giảng tháng 4-5-6/2015

LỚP IELTS FOUNDATION (5.0)
1) IELTS Foundation (03) (72 giờ ~ 4 tháng) - 6,500,000đ: Tối Thứ 2-4-6 (7:30 - 9:00 pm). Khai giảng ngày 01/06/2015. Kết thúc tháng 9/2015. Hạn chót đăng ký: 15/5/2015.
Mục tiêu: Hoàn thiện 4 kĩ năng ở mức độ Intermediate, củng cố vocab & grammar, làm quen với các dạng câu hỏi cơ bản của 4 kĩ năng bài thi IELTS. Học viên kết thúc lớp đạt 5.0+ (Overall band score).

LỚP IELTS 6.0+:

1) IELTS 6.0+ 02 (giai đoạn 1): Tối Thứ 2-4-6 (5:45 - 7:45 pm) Khai giảng ngày 01/04/2015. Kết thúc tháng 6/2015. Hạn chót đăng ký: 23/03/2015. [Hết chỗ]

2) IELTS 6.0+ 03 (giai đoạn 1): Tối Thứ 3-5-7 (6:00 - 8:30 pm) Khai giảng ngày 19/5/2015. Kết thúc tháng 9/2015. Hạn chót đăng ký: 12/5/2015.

Các lớp IE 6.0+ học thành 2 giai đoạn. Học phí đóng theo từng giai đoạn.
Giai đoạn 1 (72 giờ ~ 3 tháng) - 6,500,000đ: Luyện tập từng kĩ năng, theo từng dạng câu hỏi. Phát triển các kĩ năng bổ trợ, hoàn thiện vocab + grammar. Mục tiêu: tăng ít nhất 0.5 tổng điểm bài thi (Overall band score), đạt 5.5+
Giai đoạn 2 (60 giờ ~2.5 tháng) - 5,500,000đ: Nâng cao từng kĩ năng, giải đề full test. Phân bổ thời gian khóa học: 60% (Writing & Speaking) + 40% (Listening & Reading).
Mục tiêu: tăng ít nhất 0.5 tổng điểm bài thi (Overall band score), đạt 6.0+


LỚP IELTS ADVANCED (6.5+):
1) IELTS WRITING ADVANCED (02) (26 giờ ~ 1.5 tháng) - 2,800,000đ: Sáng T7 (7:30 - 9:30am) & Sáng CN (9:00 - 11:30 am) Khai giảng 12/04/2015. Kết thúc cuối tháng 5/2015. Hạn chót đăng ký: 10/4/2015.

YÊU CẦU ĐẦU VÀO:
Lớp IELTS Foundation: Học viên chưa từng học qua IELTS/ trình độ English ở mức Beginner/ đã từng thi IELTS đạt <5.0.

Lớp IELTS 6.0+: Hoàn tất lớp IELTS Foundation (đầu ra 5.0)/ học viên đã có nền tảng cơ bản về IELTS/ học viên đã thi IELTS đạt từ 5.0 đến 5.5;

Lớp IELTS ADVANCED: Hoàn tất lớp IELTS 6.0+ hoặc đã thi IELTS đạt 6.0.

ƯU ĐÃI LỚP HỌC:
* Các bạn lớp cũ, khi đăng ký khóa học kế tiếp được giảm 5% tổng học phí.
** Các bạn học theo nhóm (từ 4 bạn trở lên), khi đăng ký khóa học được giảm 5% tổng học phí/ học viên.
*** Các bạn giới thiệu bạn bè đăng ký lớp mới được nhận lì xì ^@^

Đăng ký học:
Điền form đăng ký: http://goo.gl/forms/7T6uFUhQ8w

Liên hệ: Ms Trung Hiếu
Địa chỉ: 135 đường số 1 - khu dân cư Bình Hưng - Bình Chánh - (gần bến xe Quận 8)
Email: eliztrang@gmail.com
ĐT: 01685020250

Monday, 10 November 2014

Tản mạn việc chấm bài viết

http://bit.ly/2ad8FbZ

Chấm bài cho học sinh là một công việc LÊN BỜ XUỐNG RUỘNG, ảnh hưởng đến TÂM THẦN TÂM LÝ TÂM TRẠNG của nhà giáo cực độ.
Chẳng hạn như sáng cuối tuần đẹp trời, mở một bài ra chấm và kết quả như thế này:


Ôi đời thiệt là đẹppppp <3

NHƯNG... Đa phần sự thiệt lại như thế này:


Hoặc.... 



Trung bình mỗi bài writing của học trò thần thánh như trên sẽ tiêu hao chừng 15~30 phút để chấm (trong đó bao gồm cả thời gian đọc những câu ảo diệu xong vò đầu bức tai ngưng thở tạm thời...). Nhưng mà đã chấm thì phải chấm cho tới, vạch lá tìm sâu, bắt hết lỗi ra càng nhiều càng tốt. 

Thành ra các bạn nào khi đăng ký lớp mà còn băn khoăn liệu cô có chấm bài, sửa bài không thì không phải lo lắng nhóe. Chỉ sợ các bạn không đủ siêng để làm bài nộp bài đúng hạn cho cô sửa thôi :))
 11/2014

==========================================================
http://bit.ly/2ad8FbZ
Hôm nay vô tình đọc lại post cũ "tản mạn việc chấm bài viết" từ hồi mới mở lớp ‪#‎AIEOffice‬, cảm giác vẫn vẹn nguyên, tình hình hiện tại vẫn vật vã khi chấm ‪#‎Writing‬ như năm nào. Càng chấm bài càng nghiệm ra kĩ năng viết vẫn là thử thách lớn của hầu hết sĩ tử ‪#‎AIEO‬.

Nên cô giáo quyết định tặng các bạn bộ TRIO 3 bài sửa Writing vẫn còn nóng phỏng tay do các bạn học viên các lớp hiện tại viết. Với tài liệu này, các bạn sẽ thấy rõ hơn về:
- Các lỗi sai rất phổ biến khi viết bài
- Lỗi nào ảnh hưởng đến điểm số bài viết nhiều nhất
- Cách sửa các lỗi sai đó
- Cách "tút tát" một bài rất tệ (3.5) thành một bài rất tốt (7.0) hoặc một bài đã tốt (6.5) lên điểm tối đa (9.0)
- Những gì cô trò ở AIEOffice đã và đang làm trong giờ học Writing: Các bạn cứ sai đi vì trình độ cho phép ^^ Sai thì sửa, rồi bớt sai. Đến lúc cô giáo "thất nghiệp" (hết lỗi sai để sửa) thì các bạn đã "tốt nghiệp" thành công ^__^

Mỗi bài bao gồm:
- Điểm & phân tích chi tiết điểm số theo tiêu chí đánh giá của giám khảo;
- Sửa lỗi cụ thể toàn bài viết;
- Đặc biệt, kèm theo bài viết nâng cấp (amended writing) do cô viết lại dựa trên bài của chính các bạn học viên.
Cụ thể:
- 1 bài Essay điểm 3.5 được nâng cấp lên 7.0 (học viên lớp Foundation 5.5)
- 1 bài Essay điểm 6.5 được nâng cấp lên 9.0 (học viên lớp 6.5+)
- 1 bài Report điểm 5.0 được nâng cấp lên 9.0 (học viên lớp kèm 1-1)

*LINK TẶNG TÀI LIỆU*
3 BÀI SỬA IELTS WRITING (TASK 1 & 2) KÈM BÀI MẪU BAND 9:
http://bit.ly/2azX0bo
Tài liệu FREE, không yêu cầu các bạn phải làm gì cả, click LIKE & SHARE nếu các bạn thấy bổ ích thôi 
*Thương*
Ms. Trang Nguyễn Trung Hiếu (01685020250)

7/2016

#AIEOffice #AIEO #IELTS #WRITING


Saturday, 8 November 2014

TỰ HỌC VIẾT ESSAY PHƯƠNG PHÁP BENJAMIN FRANKLIN


TỰ HỌC VIẾT ESSAY
PHƯƠNG PHÁP BENJAMIN FRANKLIN
Đăng ký thông tin: https://goo.gl/forms/8DeiGSsSxRm2EEcW2

Đây là phương pháp học viết bằng cách bắt chước bài mẫu mà Benjamin Franklin đã sử dụng để cải thiện khả năng viết của mình.
·         Benjamin Franklin là ai? Các bạn có thể tham khảo tại đây:
·         Phương pháp này đã được Benjamin Franklin đề cập trong tự truyện (autobiography) của mình, Chương 2, đoạn 6* (xem trích dẫn cuối bài).
·         Benjamin Franklin’s autobiography tham khảo tại đây:
Áp dụng phương pháp Benjamin Franklin vào việc học viết theo 4 bước sau:
1.    Đọc bài viết mẫu (bài mẫu cần chuẩn, do giáo viên hoặc những người viết đáng tin cậy soạn thảo) và đảm bảo bạn hiểu được ý tưởng của người viết trong cả bài.

2.   Đọc lại bài viết mẫu lần 2, chậm hơn, kĩ hơn, và ghi chú ra giấy các phần sau: Những ý chính của bài và các từ “đắc” (keyword) trong bài.
3.    Không xem bài mẫu nữa, và cố gắng viết lại một bài hoàn chỉnh dựa trên các ghi chú của chính bạn. Đừng cố gắng học thuộc lòng từng câu chữ của bài mẫu, thay vào đó hãy dùng các điểm ghi chú có sẵn như một “người dẫn đường” để viết bài. Mục đích của bước này là giúp bạn luyện cách diễn đạt từ ý tưởng cho trước, sử dụng vốn ngôn ngữ của bản thân (những từ vựng và cấu trúc mà bạn có sẵn).
4.    Đối chiếu bài viết bạn đã hoàn thành với bài mẫu gốc. Bài viết của bạn có cùng số câu với bài gốc không? Bạn đã sử dụng được chính xác các từ/ cấu trúc hay như bài mẫu hay chưa? Bài viết của bạn có mạch lạc như bài mẫu hay không? Đây là giai đoạn phản chiếu (“reflection”) để một người tự học có thể tự đánh giá trình độ hiện tại của mình, những điểm ưu/ khuyết để cải thiện khả năng diễn đạt ý tưởng cho một bài viết.



Theo kinh nghiệm tự học viết của mình, phương pháp này hữu ích đối với rất nhiều trình độ viết khác nhau. Ví dụ:
1)    Những bạn gặp khó khăn trong việc tìm ý: sẽ dựa trên những ý tưởng chuẩn được cung cấp sẵn của bài mẫu để làm phong phú hơn vốn ý tưởng của mình;
2)    Những bạn gặp khó khăn trong việc diễn đạt & thiếu vốn từ/ cấu trúc: thông qua hình thức “bắt chước” văn mẫu, đọc bài mẫu à viết lại à đọc lại bài mẫu è rèn luyện được khả năng viết câu & dùng từ “đắc”;
3)    Những bạn gặp khó khăn trong sắp xếp ý tưởng logic: bắt chước cách sắp xếp các câu trong bài mẫu, từ đó rút kinh nghiệm về cách sắp xếp ý nào trước, sau cho mạch lạc.
Các bạn có thể áp dụng phương pháp này khi tự học 1 mình, hoặc trong lúc tham gia các lớp luyện thi & được giáo viên cung cấp bài mẫu.
Trong tất cả các lớp dạy viết của cô tại AIEOffice, những bài mẫu cung cấp cho các bạn đều đạt Band 8-9 (đối với IELTS) & 25-30 (đối với TOEFL). Các bạn học tại lớp có thêm lợi ích “nhỏ xíu” nữa vì những từ khóa quan trọng/ cấu trúc câu giúp nâng điểm đều được cô giải thích chi tiết khi cung cấp bài mẫu cho các bạn, do đó giúp các bạn tiết kiệm được đáng kể thời gian nghiên cứu từ vựng & cấu trúc của bài mẫu. Việc còn lại, cũng là việc quan trọng nhất để thành công khi sử dụng phương pháp này chính là Bước 3 & 4: Bạn có đủ kiên trì & nghiêm túc trong việc rèn viết và đối chiếu bài viết để cải thiện khả năng của bản thân hay không? ^.^
Chúc các bạn học tốt!
*Đoạn trích về phương pháp học viết của Benjamin Franklin & ghi chú về 4 bước học viết:
About this time I met with an odd volume of the Spectator. It was the third. I had never before seen any of them. I bought it, read it over and over, and was much delighted with it. [BƯỚC 1 & 2] I thought the writing excellent, and wished, if possible, to imitate it. With this view I took some of the papers, and, making short hints of the sentiment in each sentence, laid them by a few days, [BƯỚC 3] and then, without looking at the book, try'd to compleat the papers again, by expressing each hinted sentiment at length, and as fully as it had been expressed before, in any suitable words that should come to hand. [BƯỚC 4] Then I compared my Spectator with the original, discovered some of my faults, and corrected them. But I found I wanted a stock of words, or a readiness in recollecting and using them, which I thought I should have acquired before that time if I had gone on making verses; since the continual occasion for words of the same import, but of different length, to suit the measure, or of different sound for the rhyme, would have laid me under a constant necessity of searching for variety, and also have tended to fix that variety in my mind, and make me master of it. Therefore I took some of the tales and turned them into verse; and, after a time, when I had pretty well forgotten the prose, turned them back again. I also sometimes jumbled my collections of hints into confusion, and after some weeks endeavored to reduce them into the best order, before I began to form the full sentences and compleat the paper. This was to teach me method in the arrangement of thoughts. By comparing my work afterwards with the original, I discovered many faults and amended them; but I sometimes had the pleasure of fancying that, in certain particulars of small import, I had been lucky enough to improve the method of the language, and this encouraged me to think I might possibly in time come to be a tolerable English writer, of which I was extremely ambitious. My time for these exercises and for reading was at night, after work or before it began in the morning, or on Sundays, when I contrived to be in the printing-house alone, evading as much as I could the common attendance on public worship which my father used to exact of me when I was under his care, and which indeed I still thought a duty, thought I could not, as it seemed to me, afford time to practise it.